为提高教师队伍的专业素养和课堂质量，发挥课程组的集体备课的力量，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。8月，网络与新媒体专业以课程组为单位开展集体磨课活动。
在此次磨课活动中，共有“新闻学概论”“传播学概论”“跨文化传播”“融合新闻学”“短视频创作”“直播实务”“新媒体创意与策划”“新媒体运营”等24个课程组31名教师参与磨课。
《新媒体运营》课程组召开了游戏化教学设计的磨课，由课程负责人金颖主持，刘伊欧、马艳红、刘家宏参与。教师们针对课程性质、教学目标、学情分析、课程内容、教学创新、考核方式、推荐书目等方面进行交流和研讨。通过对所授课程的梳理有效地规整了教学环节，使教师们在注重课堂教学的内容和形式的同时，还关注到学生的学习情况和教学反馈。通过对学生的观察和分析，不断调整自己的教学策略，以更好地满足学生的需求。
经过激烈的头脑风暴，教师们一致确认根据32+32的教学学时分配以及网络与新媒体专业的特殊性，新学期一起尝试游戏化教学方式，并且一起梳理每个教学环节的重难点。
此外，教师们还积极挖掘教学内容蕴含的课程思政元素，结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的创作观。
《短视频创作》课程组在磨课活动中就具体教学事项进行了讨论与确认，活动由课程负责人周希彦主持，李婧怡、王峦、范涛参与。课程组将16周的课程按照教学大纲要求，合理分配了理论课时与实践课时，因课程的实践特殊性，确定每周2个理论课时配合2个实践课程，确保学生在掌握了书本知识的同时能够将知识马上进行实践转化，不断将抽象化的被动接收转化为具象化的主动操作。
《新媒体传播营销文本制作》课程组磨课活动由负责人汤佳坤与课程组成员张雨昕开展磨课活动。两位教师一起讨论了课程大纲与课程目标，细化了课程考核内容。其次就旧版教案与课件案例内容进行讨论，修改更新了授课案例，增添近3年新媒体文本爆文。同时，增添了小红书文本制作授课内容。最后两位老师各选取一小节课程内容进行试讲，并相互提出改进建议。
此次集体磨课活动不仅增进了教师之间的合作与交流，更有效推动了教师团队的专业素养和教学水平。这对于加强网络与新媒体专业的发展、培养出优秀的创新型人才将起到积极的促进作用。
未来，网络与新媒体专业将继续举办教师集体磨课活动，进一步加强团队队伍建设，提高专业教学水平，共同努力为学生提供更好的学习环境和优质的教育资源。
一校、一审｜应茜文
二校、二审｜萧湘
三校、三审｜戴文霞